教师总结：我国少数民族的经济和各项事业有了很大的发展。我国在处理民族关系时实行各民族共同繁荣的原则。

探究：运用已学过的有关知识，探究我国实施西部大开发的意义？

学生分组讨论，小组选出代表发言

教师点评：西部大开发实际上就是民族地区大开发，因为民族自治区和多民族省份一般都在西部，构成了西部大开发的区域主体，积极实施西部开发战略，就是要加快少数民族地区的发展，缩小东西部地区的差距，有利于实现各民族共同繁荣，也带动了整个社会现代化进程。

学生归纳出：

（3）各民族共同繁荣

A、含义： B、原因：

思考：民族平等、民族团结、民族共同繁荣三原则的内在联系

　　下面我们请同学们分析下面的材料说明什么政治生活道理？

　　材料一：40多年来，西藏历届自治区人大代表共提出7000多件议案，先后选举和任免了1000多名国家工作人员。目前，藏族和其他少数民族在自治区人大常委会副主任中占87.5%,在自治区人大常委会中占69.23%,在自治区、地、县三级国家机关工作人员中占77.97%.

　　材料二：在国家第十个五年计划期间，中央政府对西藏投资312亿元，建设117个项目，并给予财政补贴379亿元。全国各地支援西藏建设项目71个，资金投入10.62亿元。在国家系列优惠政策下，2009年，西藏国内生产总值达250.4亿元，人民生活得到了极大改善。

上述材料体现了我国处理民族关系的哪些基本原则？试作简要分析说明。

　　学生讨论、分析

　　教师总结、点评：

　　为了真正做到"56组兄弟姐妹是一家，作为青年学生应如何对待民族关系呢？

　　首先同学们阅读教材78页内容，了解我国新型民族关系建立的原因并思考78页探究问题

　　学生结合教材概括、分组讨论、发言

二、珍惜、巩固、发展社会主义民族关系

1、为什么我国能真正建立新型的民族关系

学生讨论、分析

教师总结：主要有国家性质、民族原则、团结统一、法律保障

2、怎样巩固社会主义民族关系

探究一：对少数民族特有的风俗习惯，作为汉族学生，你应该抱怎样的态度？

学生讨论、发言

教师点评：应尊重各少数民族的风俗习惯，这是贯彻民族平等原则的体现，它有利于消除历史遗留下的民族隔阂，增强民族团结。

探究二：如果有人片面强调民族特点，忽视国家整体利益，甚至制造民族纠纷，作为少数民族学生，你会怎么做？

学生讨论、发言

教师点评：应批评这种不利于民族团结，不利于社会稳定的思想行为，对制造民族纠纷的现象要抵制，并团结周围群众与之斗争。

教师结论：从思想上、在行动上把巩固和发展社会主义付诸行动。