二、新授

　板书：5×2 25×4 125×8

　（2）在□里填上合适的数。

　 30×6×7=30×（□×□） 125×8×40=（□×□）×□

　（3）计算：

　43×25×4 25×43×4

　比较两道题，在运用乘法运算定律时有什么不同？

　在讨论的基础上，启发学生总结出：第1题只应用乘法结合律把后两个数相乘，就可以使计算简便；第2题要先用乘法交换律把4放在前面，使25与4相乘，或把25放在43的后面，使25与4相乘，然后再用乘法结合律，使计算简便。

　小结：用乘法结合律进行简便计算有两种情况：一种是单独运用乘法结合律使计算简便，一种是两个运算定律结合使用，使计算简便。关键要掌握运算定律的内容，根据题目的特点，灵活运用运算定律。

　（4）师生比赛，看谁直接说出结果速度快。

　25×42×4 68×125×8 4×39×25

　（5）对比练习：

　4×25+16×25 4×25×16×25 (25+15) ×4

　（25×15）×4 46×25 （40+6）×25 49×49+49×51

　 49×99+49 （68+32）×5 68+32×5

　学生小结本节课的学习内容。 教师引导学生回忆整节课的学习要点。 学生完成

教师指导

时

间

19

分

钟