2016-2017学年度第一 学期 七 年级 班 历史 教案
课题 第21课 活动课:让我们共同来感受历史 课型 新授课 课时序数 备课人 康鑫云 审核人 康鑫云 授课人 康鑫云 授课
日期 教
学
目
标 1. 了解各种事物都是发展变化的,都有着自身的历史,初步理解学习历史有助于对事物发展的认识
2. 学习历史传说故事,感受和了解历史与现实的关系,初步认识学习历史对认识现实社会生活的意义,正确区分史实和传说之间的关系 教学
重点 历史史实和历史故事的区别 教学
难点 历史带给我们的感受 预习
作业 媒 体教 具 教材插图 教 学 活 动 个性化修改 一、 导入新课
学完本册书后,你有什么想说的吗?
学生自由表达。
师:同学们的感受都非常深刻,那我们今天就走进历史,进一步感受历史。
板书课题:让我们共同来感受历史
二、 教授新课
活动过程:
1. 根据同学们的兴趣,结成若干小组,确定选题。
2. 小组成员进行适当的分工,分别对选定的题目及研究对象进行调查了解。
3. 运用各种可行的方式和方法,如调查、观察、访谈、查阅图书、查找图片、网络搜索等,进行相关资料的收集,并加以整理和编排。
4. 小组成员在一起对有关材料进行研究、讨论,并确定选定主题的研究成果展示形式,如文字报告、展板或课件展示等。
全班同学在观摩和讨论的基础上,对各组的研究所得进行评议,选出"最佳故事奖"、"最佳演示奖"、"最佳合作奖"。
以上活动环节以学生为主体进行展示,教师适时加以点拨指导,适时出示相应的视频、幻灯片等,对学生的学习行为给予表扬鼓励,增强学生的自信心。
三、 小结巩固
本课的学习后,给你感受最深刻的是什么?
学生自由说一说。