生全面观察的能力，使学生形成积极的自我认同。学生在老师的指导下完全能够自主通过简单的实验探究归纳出金属的性质，自主发现金属与氧气反应的共性和差异，自主完成本节课的教学目标。

◆ 教学目标

【知识与技能】

1、认识金属的一般物理性质，体会通性与个性；

2、初步学会一些金属的化学性质，认识常见金属钠、镁、铝的化学性质。

【过程与方法】

通过对比学习，认识金属的一般性质以及有些金属的特性，通过实验，总结金属的化学性质。

【情感态度与价值观】

初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理的能力。

◆ 教学重难点

【教学重点】

1、金属的一般物理共性

2、金属钠、镁、铝的物理性质，金属的化学共性和特性

【教学难点】

1、钠的性质，观察实验得出结论，进一步理解钠的结构与性质之间的关系

2、物质的量在化学方程式计算中的应用

◆ 课时安排

　　3课时

◆ 教学过程

第一课时