二、带着问题深读课文：

　　　1、轻声读课文，还有哪些没读懂的打上问号。

　　　（1）出示学生提出的问题

　　　（2）解决问题。

　　　2、默读课文，思考：它们那么费力地拉，车为什么还是未动分毫呢？

（1)四人小组讨论　　　

(2)汇报交流

(3)它们三个尽管合伙拉车，但由于不合作，大车至今未动分毫。提问：那怎么才能让大车跑起来呢？

　　　（通过导语巧妙地帮学生区分"合伙"与"合作"的词义。而且再一次从正面向学生说明合作之必要。）

　　 3、小小的寓言故事，却告诉我们这么深刻的道理，就让我们再来读读这个故事。大家比一比谁读得好。自己评价读得怎样。

4、用自己喜欢的方式读自己喜欢的句子或段落。

　　三、联系实际，拓展延伸。

　　在我们的生活和学习中有没有需要合作才能干好的事呢？请大家谈一谈。

　　板书：

　　　　　　　　　　　天鹅、大虾和梭鱼

　　　　　　　　　　　　　未动分毫

心一条