人教版(新)三上第2课时 长方形和正方形的特征
人教版(新)三上第2课时 长方形和正方形的特征第2页

课时安排 1课时 教学环节 导案 一、引入新课。 1.出示学具卡片,引导学生找出学具中的四边形。

2.出示长方形和正方形,在学具袋中找出长方形和正方形。

3.导入新课。你会辨认长方形和正方形吗?通过今天的学习我们就可以迎刃而解了。(板书课题:长方形和正方形的特征) 二、自主探索,体验新知。

(一)感知长方形和正方形的特征。

1.引导学生用自己喜欢的方式感知长方形和正方形的特征。

2.小组讨论交流汇报。

(二)进一步探究长方形和正方形的特征。

1.动手剪一剪,说说你发现了什么?

2.动手量一量长方形和正方形纸条的各角。

(三)引导学生总结长方形和正方形的特征。

师生共同交流得出:长方形和正方形都有四条边,四个角,且四个角都是直角。长方形的对边相等,正方形的四边都相等。