过程与方法：

　　1、 在具体的语言环境中理解"承受、剧痛、气喘吁吁、大汗淋漓"等词语的意思。

　　2、 抓住重点词句感悟，借助具体的语言材料及课外补充资料，展开恰当的想像，感受桑兰坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。

　　情感态度与价值观：

　　感受桑兰坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度，懂得一个人可以凭借惊人的毅力和不屈的精神战胜自我，学会正确面对困难和挫折。

　　教学重点：

　　从"桑兰没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。""桑兰总是一边忍着巨痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。""桑兰总是一边忍着巨痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。"等词句中体会桑兰坚强不屈的精神和乐观向上的人生态度。

　　教学难点：

　　通过学习课文，感悟主人公面对"一切"乐观、自信的惊人表现，理解"微笑着承受一切"的含义。

　　教学准备：

　　学生：关于桑兰的受伤、治疗及生活情况，中央电视台体育栏目中曾作过专题报道。学生通过查阅报纸杂志、搜集音像资料、书信专访等进行了解。

　　教师：收集桑兰以前和现在的资料， 制作课件

　　教学过程:

　　一、引入课题，个性解读

　　今天,我们继续学习第4课《微笑着承受一切》

　　指名读课题,你想怎样读？你想用读突出什么？

　　二、资料展示，感受"优秀"

　　1.让我们先来了解桑兰的运动生涯,课文简单地介绍了桑兰,指名读第一自然段。

　　2.桑兰曾经为国家赢得了许多荣誉,让我们来看一份桑兰的获奖履历:（出示）

1991年(10岁)在第九届浙江省运动会上获得跳马等四个单项第一名和个人全