一、课前导习。
1、自读课文，初步感知课文内容。
2、读准下列生字读音，口头组词，与同学交流识字方法。
坡 割 闷 伸 喊 潮 湿 虫 消 搬 陈 哗
3、选择自己喜欢的段落读给大家听。
4、我想提出问题： 。
二、课堂研习。
1、质疑揭题导入。
2、检查导习1，2，3。
3、图文对照，学习课文，讨论交流。
(1)找出与第一幅图对应的自然段(1-3自然段)。
下雨前燕子为什么飞得那么低？
学生自读1-3自然段，找出相应句子回答。 教师复备
(学生生成)
