第五单元口语交际 科技发展的利与弊

　　【教学目标】

　　1．通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步问题，培养学生思辨能力和认真倾听与表达的能力。

　　2．鼓励学生积极参加讨论，敢于发表自己的意见。

　　【教学重难点】

　　引导学生从不同角度看待科技进步问题，培养学生思辨能力和认真倾听与表达的能力。

　　【课前准备】

　　1．出示辩题，根据学生所选辩题和立场组成正反双方两大阵营。

　　2．让学生根据自己所选辩题查找积累事实材料，为反驳对方做充分的准备。[来源:学科网]

　　课时安排：1课时

　　一、开门见山，导出辩题

　　科学技术的发展，使我们的生活发生了很大的变化，它使我们的生活更方便、更快捷、更有效率。但是，同时科技的发展也给我们带来了一些新的问题，比如，环境污染问题，道德教育问题等。今天我们就来 围绕"科技的发展是利大于弊还是弊大于利"举行一个的辩论赛。现在，就让我们一起走进这次辩论赛。

　　二、自选观点，分组准备（课前准备好）

　　1．针对辩题提出的两种完全不同的观点，"科技的发展利大于弊"和"科技的发展弊大于利"确定正反方，认为"利大"的一方为正方，认为"弊大"的一方为反方，分为两组。

　　2．各组学生在一起讨论，围绕本组选定的基本观点，从各个方面寻找理由，交流自己找到的具体事例和材料。每组按照辩论赛的形式，按顺序发言，只限定时间不限制人数，即在限定的时间中，正方一人发言完，接着就是反方一人发言，直到时间用完。

　　（这一环节课前要给学生充足的时间，让双方都做好准备。）

　　三、思路指导

正方一组从"利大"方面去思考，可能会提出这样一些理由：（1）汽车、