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的什么特点（长、曲）这样的好处是什么？（这个比喻把静态的长城写活了。）
互学：
议一议：这段话用了哪些说明方法？（列数字、打比方）
群学：
讨论：运用这些说明方法的好处？
有感情的朗读第一自然段。
自主合作探究二：感受长城的"高大坚固"
独学：
读一读：读课文第2自然段
想一想：课文中的哪句话表现了作者的观察点（来到长城脚下）这段话写了长城的什么特点？
互学：
议一议：作者分别给我们介绍了构成城墙的哪些部分?并了解每部分的作用，引导体会长城设计的巧妙。
群学：
讨论： 这段话用了什么说明方法？（打比方）把什么比作了什么？有什么好处？（作者用人们熟悉的马路作比，形象直观地说出了长城有多宽。）
自主合作探究三：感受劳动人民修筑长城的艰辛、智慧
独学：
读一读：默读课文第三自然段。