（2）看算式，指名说计算的过程。412-80=332、332-9=323

（3）探索并掌握三位数减法的计算方法。同学们观察一下,这样的竖式跟我们之前学的有什么 不一样或者有什么相同点和不同点啊？

3、解决"西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？"。

（1）独立思考，列出算式。指名汇报，（板书514-126=）

（2）指名到黑板上计算完成题目。

4、课件出示p53题目：

（1）指名说说这样做对吗？如果有错误，错在哪里？

（2）学生小组讨论，指名到黑板上的写出正确的。

三、巩固提高

完成p54页"练一练"1~2题。

四、总结课堂

在这节课中你学到了什么？

同学们，这节课我们学习了三位数连续退位减法的计算方法。三位数连续退位减法和一步退位减法的方法基本相同，只是多了一次退位。在计算时，一定记住计算被退位的那个数位上的数时，要记得先减去退去的1，再相减。

五、作业设计

用竖式计算。

513-46= 632-278=

526-68= 215-152=