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（2）"做一做"第2题。
引导学生数一数一共有多少片枫叶。并完成填空。
2、教学例2.
把18个橘子平均分成6份，每份几个？分一分。
（1）请各组用实物图卡片分一分。
（2）分完后交流是怎样分的，分的结果是什么？
学生汇报结果可能有：
先每个盘子里分1个橘子，再放1个橘子，直到分完。每个盘子里分3个橘子。
先每个盘子里分2个橘子，再放1个橘子，每个盘子里分3个橘子.
每个盘子里分3个橘子，正好分完。
教师归纳平均分的方法：把18个橘子平均分成6份，可以每次每份分一个或几个。但最后，要使每份分得同样多。
3、练习"做一做"。
（1）让学生用小棒代酸奶，动手摆一摆。
（2）交流。请学生说一说，怎样分的。
三、练习