2019-2020学年人教B版选修2-1 第1章 1.2 1.2.2 “非”(否定) 学案
2019-2020学年人教B版选修2-1 第1章 1.2 1.2.2 “非”(否定) 学案第1页

1.2.2 "非"(否定)

学 习 目 标 核 心 素 养 1.理解逻辑联结词"非"的含义,能写出简单命题的"綈p"命题.(重点)

2.了解逻辑联结词"非"的初步应用.

3.掌握全称命题与存在性命题的否定.(难点、易混点)  通过对逻辑联结词"非"的理解,培养学生正确否定某命题的数学抽象、逻辑推理素养.   

  

  1.逻辑联结词"非"

  (1)命题的否定:一般地,对一个命题p加以否定,就得到一个新命题,记作綈p,读作"非p"或"p的否定".

  (2)命题綈p的真假:若p是真命题,则綈p必是假命题;若p是假命题,则綈p必是真命题.

  思考1:观察下列两组命题,看它们之间有什么关系?逻辑联结词"非"的含义是什么?

  (1)p:5是25的算术平方根;q:5不是25的算术平方根.

  (2)p:y=tan x是偶函数;q:y=tan x不是偶函数.

  [提示] 两组命题中,命题q都是命题p的否定.

  "非"与日常用语中的"非"含义一致,表示"否定""不是""问题的反面"等;也可以从集合的角度理解"非":若命题p对应集合A,则綈p对应集合A在全集U中的补集∁UA.

  2.全称命题的否定

全称命题p 綈p 结论