实验小学导学案（导学单）

科目 数学 主备 韩继林 执教 班级 姓名 小组 课题：不进位加法 课型： 课时： 第一课时

学习目标:1、在具体情境下，进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。

2、探索并掌握两位数加两位数不进位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。

3、培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。

重点难点：掌握笔算的计算法则，能熟练计算。

学法指导：自主探究和合作交流。

知识链接： 13+5= 16+3= 25+2=

33+6= 78+1= 52+6=

教师复备栏

或学生笔记栏

学习过程

一、.自主学习课本第8页，想一想从图中知道了哪些数学信息？

我知道了------------，还知道----------

--------------------------------。

二、 合作交流。

1、 根据学生的交流情况组织教学例1。学生说想法及理由。独立思考，小组交流计算方法。先尝试写竖式，再讨论总结列竖式应注意的问题。

2、教学例2。学生尝试计算，交流算法。尝试用多种算法计算。