（2）有哪些事情，你想过要努力做好，但是总觉得还是无法做到的？ ①请同学们拿出纸笔，根据自己学习生活情况写一句或几句这样的话：我无法做到（完成、实现）......例如"我无法做到按时完成作业"，大声朗读并体会自己的心情。

②把这个句子中的"我无法做到"改成"我现在还没有做到"大声读。

③然后把这个句子改成"我一定能做到......"继续大声读。

④请同学们谈谈这些改变对自己心情的影响。

【设计意图：通过体验活动对心情的影响，增强学生的自信心。】

　　4. 活动四：小故事中的大道理：

　　讲故事，重点强调"氢气球升起的原因"中的老人所讲："记着，气球能不能升起，不决定于它的颜色、形状与大小，而是气球内是不是充满了氢气；同样，一个人能不能成功，不决定于他的种族、出身，关键是你心中有没有自信!"

【这是强调自信的重要性的一个故事，通过故事引导学生再次感受自信，从而激发他们今后积极的行动。】

四、拓展延伸

　　 制订"发挥优势，做最好的自己"的计划。

五、结束活动

　　1.播放歌曲《我真的很不错》。

　　【设计意图：学生跟着视频边唱边跳，大声唱出自己的自信，跳出自己的自信。在活动中明白：无论何时，都要相信自己。】

　　2.集体朗诵小诗：

　　 如果无法成为山涧的松林，就做各地的灌木吧；

　　如果不能成为灌木，就做小草吧，使街道更加青翠美丽；

　　如果不能成为林荫大道，那就做窄窄的小路吧；

　　若是无法成为太阳，就做一颗星星吧，只要你能发出光泽。

　　人生道路上本来就没有输赢，只要你努力了，你就能做个最好的自己！

【设计意图：通过朗诵小诗，让学生进一步正确认识自己，增强自信。】