302edu2010高考散文阅读题型分析
302edu2010高考散文阅读题型分析第4页

② 时正是"万家墨面没蒿莱"的时代,北京城一片黑暗。(社会环境)

【解析】【本题重点考查考生筛选并整合文中的信息的能力,需要准确把握原文信息作答。筛选并整合第一段的信息可以得出第①个要点;筛选并整合第三段的信息可以得出第②个要点。了解了时代背景,就会准确回答相关问题。】

二)感知形象含义,体察作者情感。。

一篇散文的情感始终贯穿全文,作者常常在字里行间流露出他的或喜、或忧、或悲、或思的情感,通过情感倾向的宣泄表达出文章的主旨。在答题的过程中通过对散文情感的体味来把握文章的主旨也就不容忽视,因此需要学会在阅读过程中由体味作者的情感进而准确理解和把握文章的主旨。

散文,不管是叙事散文、抒情散文还是说理散文,一般是通过具体可感的形象(指景、物、人、事)的记述来抒发情感、明理言志。托物言志是散文常用的主要表现手法之一,托物言志类散文也多次出现在高考试题中。所谓托物言志、融情于景、移物就情,就是将物拟人化,赋予物以人的精神、品格、性情、风貌;或通过有声有色的景物描写,把情完全融合在写景的文字中;或把物拉过来,赋予人的情感。弄清文章的内涵,从整体上感知文章的具体形象的意义,从而了解作者思想情感,这是鉴赏散文的关键一步。

本文所托之物是"马缨花" ,不过"马缨花"有两类,一类是"不是黄昏,就是夜雨,否则就是迷离凄苦的梦境"中"从来没有见到哪怕是一点点阳光"的马缨花,另一类"今天的马缨花,却仿佛总是在光天化日之下。即使是在黄昏时候,在深夜里,我看到它们,它们也仿佛是生气勃勃,同浴在阳光里一样。它们仿佛想同灯光竞赛,同明月争辉。"这两类"马缨花比起来,一个是照相的底片,一个是洗好的照片;一个是影,一个是光。"分析马缨花的形象含义,这两类马缨花所处的环境,实际象征了新旧两个社会。作者说"记忆里那些影中的马缨花也许是值得留恋的,但是光中的马缨花不是更可爱吗?"抒发的思想情感自然是,与阴森凄苦的旧社会相比,作者更加热爱洒满阳光,充满生机的新社会、新生活、新环境,表达了生活在新社会的喜悦幸福的心情。所以,文章结尾写道:"我从此就爱上了这光中的马缨花,我也爱藏在我心中的这一个光与影的对比,我愿意马缨花永远在这光中含笑怒放。"再看--