请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
集体备课导学案 个性化教学设计 一．谈话引入。
同学们，你们听说过四面八方（板书：四面八方）这个成语吗？
你知道四面是指哪四个面？你知道教室的哪一面是东面吗？你是怎么知道的？
二、探究新知。
1．认识东南西北。．
提问：看图，你知道哪里是北面吗?你是怎样知道的?
请学生们说一说：学校的东、南、西、北各是什么地方?
2．体验东南西北。教学"试一试"
三、巩固练习
1．完成"想想做做"第l题。
2．完成"想想做做"第2题。
前后桌同学面对面站立，先指一指前后左右，再指一指东南西北。
3．完成"想想做檄"第3题。
4. 课后，我们可以根据手中的方向板到操场上去看一看在东南、西南、东北、西北各有哪些东西。
四、课堂小结。
你怎样辨认东、西、南、北吗？
教学心得
个性化教学