即第１５０篇《怀念胡风》，历时八年，共完成４２万字。在《随想录》中，巴老真实地记录了"文革"给他和他的家人及朋友带来的身心摧残，但他并未像其他的"文革"受害者那样，简单地把一切责任都推给了"四人帮"，而是对自己在二十世纪五、六十年代的"做了十年的奴隶"的"奴在心者"心态作了毫不留情的自我解剖。同时，他又对全民族在"文革"浩劫中的病态思想和知识分子为自保而出卖朋友、出卖良知的行为作了思考与分析，表现了一位世纪伟人的良心与勇气。

三、整体感知文本

1、自由诵读课文，通过工具书为下列加横线的字注音。

舔舐 作揖 缉毒 修葺 编辑 解剖 堕落 租赁

字形：姗姗来迟 删除 蹒跚 栅栏 惊魂摄魄 满目疮痍

绿草如茵 绿树成阴 荫蔽 赚钱

2、这篇文章是一篇叙事性散文，他有一个完整的故事链，请同学们结合文章内容，概述小狗包弟的一生遭遇。

四、内容分析，研究与讨论

1、快速阅读2--6自然段，思考：

①作家在介绍包弟的来历和描写人与狗之间的相处时，突出了包弟的什么特点？

②作家为何要突出小狗包弟的这些特点？

③我们在描写人物时可以正面描写和侧面描写来突出其特点，作家突出小狗包弟的这些特点时哪些是正面描写哪些又是侧面描写呢，请在文中划出相应的内容。

2、快速阅读7--9自然段，思考：

①小狗包弟成为包袱的原因是什么？

②小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？

3、在小狗包弟被送走后，作家的内心是如何变化的？阅读一下10--13自然段，同时思考一下这个问题。

①作家为什么会轻松？

②他为什么会沉重？

③这种包袱使作者不断的自我谴责，请大家找一下，哪一句话是表明作家的自责的？

4、我们说时间可以改变一切，可是时间能抚平心灵上的创伤吗？

五、课堂讨论

1、开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么作用？

2、对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看？

3、作者反映"文革"的现实，为什么要写一条小狗？