"三环六步教学"四年级语文下册教案

　　　　　　　9.自然之道 （第一课时）

　　 四（3）班语文教师 吕桂枝

　　　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　　　1.引入课题

　　谈话导入：刚才我们一起游览了青岛的海底世界，今天我们一起到南太平洋的一个龟岛去看看，让我们一起走进《自然之道》。学生齐读课题。

　　　　2.揭示目标

（1）自学本课生字新词。

（2）有感情地朗读课文，给课文分段概括段意。

（3）引导学生概括课文的主要内容。

　　　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　　　自学探究一：扫清字词障碍。（ 5 分钟左右）

　　　　独学：

　　　（1）找一找：自由朗读课文，把不认识的字及新词画出来。

　　　（2）读一读：用自己喜欢的方式识记生字新词。

　　　（3）想一想：借助工具书理解新词意思。

　　　　互学：出示要求会读的生字卡片，学生认读。

　　　　群学：纠正学生认错的字词。对易错字音，形，意进行指导。

　　　　自主探究二，熟读课文，了解大意。（9分钟）

　　　　独学：

　　　　读一读：学生自主朗读课文。

　　　　想一想：课文主要讲了一件什么事？

　　　　互学：

　　　　议一议：小组内讨论总结。

　　　　群学：

　　课文讲述了作者一行人到加拉巴哥岛旅游，看到一只幼龟把头探出巢穴，被嘲鸫啄咬时，不顾向导劝阻，让其把幼龟抱向大海。后来，成群的幼龟得到外面安全的错误信息鱼贯而出，结果成了食肉鸟的美餐，令作者非常后悔。文章通过以上事例告诉我们了解和尊重自然规律的重要性，知道如果违背自然规律，往往事与愿违，好心反而容易干坏事。也告诉我们要敬畏自然，感受自然的神奇，与自然和谐相处。

　　自学探究三，分段并概括段落大意

独学：