一、我学到了什么？

　　学生分组对学到的知识进行简单地整理，并进行记录。

　　展示交流自己整理的知识网络图，说说自己的新体会、新收获。

二、我的成长足迹。

　　以小组合作的形式，鼓励学生回顾自己在学习过程中的收获和进步，从知识的获取、解决问题的方法、活动经验的积累和学习习惯的角度回顾自己的成长足迹。

三、我提出的问题。

　　鼓励并引导学生在学习过程中不断地生发新的想法，提出新的数学问题；学习后要回顾反思自己还有哪些问题没有解决，还能提出哪些新的问题。

四、数学日记

　　让学生结合学过的知识写一篇数学日记，提高学生数学的应用意识。

五、练一练

P54第1、2、3题

1. 巩固圆的半径与直径的关系

2. 巩固轴对称图形的特征。

3. 分别根据半径、直径和周长，求圆的面积。

必须先求出半径，才能求面积。

六、针对学生的学习情况进行总结评价。学生谈自己的收获。

以小组为单位对学到的知识进行简单地整理

展示交流

说说自己的成长足迹

提出新的问题

独立完成

集体订正

板书设计：

整理与复习

课后反思：

长安南路小学课时教学设计

教学内容 整理与复习 课时 2 教学目标：

通过练习，进一步巩固所学知识。

提高学生解决实际生活问题的能力。

体会数学与生活的联系，激发学习兴趣，调动学生学习的主动性。

教学重点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。

教学难点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。 教师活动 学生活动 补充修订 一、练习

P54-55第4--12题。

第4、5题

复习观察物体的有关内容。

学生独立完成，集体订正。

第6题

复习百分数的知识。

学生独立完成，填表。

38% 36% 26%

第7题画图表示百分数的意义。

学生独立完成，展示交流。

第8 题

解方程，学生独立完成，师强调书写格式及检验。

第9题

巩固分数混合运算的运算顺序，提醒学生合理利用运算律进行简便计算。

第10题

复习百分数的认识，注意结果保留一位小数。

3.6亿平方千米

第11题

分数混合运算的灵活运用，独立完成，进行交流。

28枚

第14题，考虑铁丝的长度是什么

6.28厘米

第16题，观察，先求什么，再求什么

（1）13.72平方厘米

　（2）86平方厘米

第17题 要求小路的面积，先要知道喷水池的面积。已知喷水池的周长，求喷水池的面积，需要先求出喷水池的半径。

二、作业

第12、13、15题

三、总结。

独立完成

集体订正

独立填表

独立解方程

独立计算

集体订正

独立完成

集体订正