人教版小学语文五年级下册《晏子使楚 》教案(第二课时)
人教版小学语文五年级下册《晏子使楚 》教案(第二课时)第3页

  跟"等理解"齐国人多"。采用夸张说法,说明齐国人多。

  小结:晏子针锋相对,有力地反驳了楚王"齐国没有人"一说。适时板书:针锋相对  

"敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。"

  ⑵学生推理得出:贬低自己,从而达到贬低楚国的目的。晏子顺着楚王的意思,板书:顺水推舟

(3)打开《经典诵读》:《晏子使楚故事(二)》,领读,今古对比读,如下:

(男生读)晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:"难道齐国没有人了吗?"

(女生读)见楚王,王曰:"齐无人耶?"

(男生读)晏子严肃地回答:"我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?"

(女生读)晏子对曰:"临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?"

  汇报3、"大王怎么不知道哇?......也许是两国的水土不同吧。"

  ⑴ 学生体会"楚国的社会风气不好"。

  ⑵ 小结:晏子运用夸张等修辞及类比推理等方法,真是有理有据,板书:

有理有据

(3)分角色朗读、表演第五自然段。

 三、主题升华--语言的威力

(1)晏子是个怎么样的人?