3、器官的概念。

4、系统的概念，强调是动物特有的结构层次

5、动物体的结构层次。

第三节：

1、植物体有几大器官？分为哪两类？

2、植物体有哪些组织？

3、植物体结构层次如何？

4、动植物体结构层次的比较（相同点和不同点）

第四节：

以草履虫为例复习单细胞生物的结构、它如何依靠一个细胞完成一切生理活动以及与人类的关系；

第二部分：小组间活动：各小组就自己的问题向发问，其他小组抢答，答对的有资格反问或点问其他小组。

第三部分：练习

完成《长江全能学案》37面四、五、六题填表。（40面19题，42面11题选做）