三、展示点拨：

表现一：经典诵读

　　请选择自己喜欢的段落，带领全班诵读经典。

表现二：内容梳理

　　本篇文章的脉络十分清晰，带领大家了解文章的主要内容。

表现三：人物分析

　　分析人物的性格特点十分鲜明。

表现四：情境表演

　　本文事件发生的地点比较集中，很适合表演。请分角色演一演，力争把每个人的性格体现出来。

展示时：

1、 声音响亮，面对大家，落落大方。

2、 自发并有序地展示，对有同感的语句进行深入补充，有不同意见的及时质疑。

相信自己，一定能达标。 四、巩固提升

读课文，回答下面的问题。

　　这篇课文节选自美国著名作家_______________ 写的短篇小说_______________。课文主要讲了__________________________________的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民____________、____________的丑态。

五、归纳梳理

　　　　　　　　　　　　　　金钱的魔力

　　 托德 老板 对比描写

　　 以貌取人 动 作

　　 刻 薄 语 言

　　 见钱眼开 神 态

　　 虚情假意

我的收获

与

困 惑