（3）正确理解文化的内涵

广义的"文化"： 。

狭义的"文化"： 。

我们所讲的"文化" 是指 。

3、文化的力量(作用)

（1）文化的形式是多样的：

(静态)产品： 。

(动态)活动： 。

（2）文化是一种社会 力量，能够在人们 世界、 世界的过程中转化为 力量，对 发展产生深刻的影响。这种影响表现在 的成长历程中和 和 的历史中。

【合作探究】

1.文化与人们的生活息息相关。我们读书是学习"文化"、吃饭有"饮食文化"、穿衣有"服饰文化"、住房有"建筑文化"；出行有"旅游文化"，在中心都市有"都市文化"，在周边的乡镇有"乡镇文化"，在遥远的村落有"村落文化"......当我们还在母腹中时，就已通过胎教开始接受文化的洗礼；出生后，又在咿呀学语中接受父母传递的文化信息。在成长过程中，我们常听的音乐歌曲、常看的电视节目和书刊杂志，乃至我们所创造的一切，无不是文化现象......"文化"，真是我们再熟悉不过的字眼了。

思考：文化到底是什么？有人认为文化是动物和人共有的，所以说文化素养是天生的，你怎么看？如何培养文化素养?

2.同经典为友，与圣贤为伴，与时代相融。"诵中华经典，做美德少年"的活动在山东济宁开展得有声有色。广大青少年到图书馆、阅览室借阅各类优秀图书，在诵读经典中汲取营养，全市涌现出一大批"中华经典诵读示范学校"和"美德少年"。

问题：上述材料体现了文化的哪些特点？

3.10多年来，"感动中国"已评选出100多位"给人以力量、给人以鼓舞"的人物和群体，在社会上产生了巨大而深远的影响。获奖人物的不平凡事迹一次次湿润着我们的眼睛，温暖着我们的心房，震撼着我们的心灵，向世人诠释着感动的涵义，他们不愧是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的骄傲。

从"文化的力量"角度，谈谈"感动中国"人物评选活动的影响。