人教版数学五年级下册分数的意义教学设计
人教版数学五年级下册分数的意义教学设计第3页

  几份。

表示的份数

  单位"1"

平均分的份数

  3、认识分数单位。

  师:像1/4、1/3、1/8这样表示1份的数是分数单位。那3/4的分数单位是......? 5/7、3/11、8/20?

  师小结:也就是说:把单位"1"平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。

  师:3/4这里面有几个1/4?1/4和3/4合起来是_____?它这里面有几个1/4?2里面有_____个1/4。

三、分层练习。

(一)基础练习。

  1、判断题。

  

  

  每块月饼占这盒月饼的 每袋粽子是这些粽子的