A、李翱 B、周敦颐 C、张载 D、程颢

4、下列哪位思想家最早提出了儒家的"道统"思想A

A.韩愈 B.周敦颐 C.张载 D.朱熹

5、王守仁"致良知"的学说。应该属于下列哪一范畴 A

A.认识论 B.行动理论 C.社会政治思想 D.传统伦理纲常

6南宋朱熹是理学的集大成者，他的理气关系论主要吸收了谁的思想？B

A、张载 B、二程 C、周敦颐 D、李翱

（二）材料解析题

7．阅读下列材料：

材料一 周敦颐说："无极而太极。太极动而生阳，动极而静；静而生阴，静极复动。一动一静，互为其根。分阴分阳，两仪立焉。阳变阴合，而生水、火、木、金、土......"

--《太极图·易说》

材料二 张载说："气之聚散于太虚，犹冰凝于水，知太虚即气，则无无。"

--《正蒙·太和》

材料三 程颢说："天地万物之理，无独必有对，自然而然，非有安排也"；"万物莫不有对，一阴一阳，一善一恶，阳长则阴消，善增则恶灭。"

--《遗书》卷十一

材料四 朱熹认为，"静亦动也。动静如船在水中。动静如船在水，潮至则动，潮退则静"。

--《朱子语类》卷十二

请回答：以上四则材料包含了什么样的哲学思想?由此你得到什么样的启发?试结合相关知识简要概述。

答案： (1)包含了朴素的辩证法思想。(2)作为一种哲学化的儒学，理学具有双重性。我们在看到它的出现更加强化了封建主义的精神压迫，使人们屈从于封建主义的统治，桎梏人们的创造思维的消极作用的同时，也不要忽视宋明理学又是儒学思想中的精华的发扬光大。理学家们的辩证思维言论，体现出丰富的价值。

提示：由材料可知，此四人皆为理学家，以此为切入点回答第二问，才会更加恰切。

（三）问答题

8、儒家学说在汉武帝时代被确立为正统思想，在此后的发展过程中，不断受到各个思想流派的冲击，至北宋时形成了一套新的儒学思想体系--理学。在此进程中，儒学一直是教育的主要内容。试结合相关内容归纳指出汉武帝时期的教育政策有何特点?到北宋时期发生了什么变化?分析变化的原因。

答案：(1) 特点：①主要官办教育获得发展，如太学和地方郡国学校；②与政治上的专制主义相适应，如以神化皇权的儒学为主要教学内容。(2)变化：①官办学校和私人书院都获得发展，尤其私人书院更为突出；②教学内容以强调伦理道德教育为主，注重培养学生品行；③私人书院中学习方法比较灵活自由，风气活跃。(3)原因：①其变化是适应专制主义政治加强的需要，唐末五代以来封建专制主义统治秩序混乱，原来神化皇权理论不再适应形势变化，因而统治者注重加强伦理教育，以巩固统治。②唐朝以来经济文化教育都获得了发展，知识分子队伍不断壮大，这些都为宋代教育发展奠定了基础。

提示：回答本题的关键是将儒家思想的演进过程与汉宋两代的教育政策结合起来。需熟知这两方面内容，并结合当时社会政治、经济状况加以分析。