围绕导学单进行自主学习。

2．自学。

在学生自学时，教师收集学生的不同发现，以备交流。

导学单:

（1）看看例题的三幅图片有什么共同点？

（2）将剪下的三个图形分别对折，看看有什么发现？

(3) 时间：5分钟

3. 小组交流。

交流内容

(1)生活中还有哪些物体也具有这样对称的特征？

(2)在折一折、比一比（教材107页图）的过程中，你有什么发现？

(3)时间:2分钟

导学要点：

对折的方向：有时是左右对折，有时是上下对折，但对折后都能完全重合。

3、全班交流。

轴对称图形有什么特征？结合学生的回答，教师给予适当点评。

强调关键词：① 对折，② 完全重合。

（二）制作简单的轴对称图形

1．明确例4中剪简单轴对称图形的方法。

出示例4情境图

导入：想不想自己动手做一个轴对称图形？用什么办法可以做出一个轴对称图形呢？（明确可以画，可以折，可以印，可以围等。）

2．自学。

在学生自学时，教师收集学生的不同方法，以备交流。

导学单：

（1）怎样才能剪出这样一个松树图？

（2）剪出的松树图是不是轴对称图形呢？为什么？

（3）时间：5分钟

3．小组交流

交流内容

（1）用自己的话说说剪出这个轴对称图形的过程。

（2）剪时需要注意些什么？

导学要点：

强调：① 对折；