第四小学2016-2017学年第二学期教案

2016-2017学年第二学期第一轮公开课教案 学 科 语文 章节名称 《检阅》 授课年级班级 三（2）班 授课者 刘晓莉 授课时间 3.22 授课时数 第二课时 本节教学内容分析：

　　博莱克的自信、坚强令我们赞赏，儿童队员们关爱、尊重残疾人的举动令我们感慨。教学过程中应通过让学生反复读课文，并引导他们抓住重点词、句反复推敲，大胆想象，感情朗读来体会队员们的心情变化，感受队员博莱克的内心世界，从而让坚强、自信的博莱克、心地善良的儿童队员形象在孩子们心中变得丰满、生动。

教

学

内

容 知识技能：

认读并理解"棘手、鸦雀无声、截肢"等词语。 过程与方法：

通过读中悟、读中说、读中想，感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自信、坚强的品质。 情感态度与价值观：

　　让学生懂得自尊、自强，并关心、尊重他人。 教学重点：

　　体会含义深刻的句子。 教学难点：

　　体会关键句"这个小伙子真棒" "这些小伙子真棒"的深层含义。 教 学 过 程 一、 温故互查：

1、 读词语，理解个别词语。

2、 回忆课文主要内容。

二、 深入文本，感受"真棒"。

（一） 走进儿童队员。

1、 自读1----9自然段，思考：主要讲了什么内容？

2、 理解"棘手"。

①用"-------"画出能说明他们很为难的词、句。

②抓住第6自然段进行朗读指导，体会儿童队的心情。

③展开现象（直接劝说博莱克），体会儿童队员的为难。

④出示队长的决定，以及队员的一致赞同，朗读感受儿童队对博莱克的尊重、关爱。 集体研讨意见