（加法就是把两个数合并成一个数的运算，叫加法。）

师：下面让我们来认识认识加法算式中各部分的名称吧！在加法35+27=62中，谁能说说35、27、62的名称

师：那么和与其中的一个加数有什么关系呢？

生1：和大于其中的任何一个加数。例如：8+9=17 17＞8 17＞9

生2：不一定，我发现"0"与一个数相加，和还是这个数。

生3：我发现和减去一个加数等于另一个加数。

　　师小结：刚才我们巩固了加法的意义，那加法有哪些规律呢？让我们一起探讨吧！

二、探究加法的交换律

　　1、出示主题图：仔细观察图，用自己的话说说图意

　　李叔叔准备骑自行车一个星期的旅行。这辆自行车上还有一个表，可以记录路程、时间和速度。还有他一天骑车路程的相关数据：今天上午骑了40千米，下午骑了56千米。

　　根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？

　　看看和老师提出的数学问题一样吗？

　　李叔叔骑自行车旅行，上午骑了40千米，下午骑了56千米。今天一共骑了多少千米？

　　师：你会解决这个问题吗？打开你的本做一做

40+56=96（千米）为什么？还有不同的做法吗？

56+40=96（千米）说说你的理由？

　　你发现了什么？都是求李叔叔今天一共骑的总数。

　　在加法算式中，我们可以说成什么没有发生变化？和不变

　　那你能不能用一个特殊的符号把两个算式连接起来？40+56=56+40

　　再仔细观察这个等式，他们之间又有什么相同点和不同点？

相同点：等式两边的两个加数相同。