八年级下册语文翻转课堂课时导学案

班级 小组 姓名 使用时间 年 月 日 编号（ ）

课

题 第23课 《马说》 编制人 鲁彩虹 刘亚玮 审核人 1、借助注释和工具书翻译课文，积累重点文言词语。

1．积累一些文言词语、句式，了解课文的大致内容。1．积累一些文言词语、句式，了解课文的大致内容。

1．积累一些文言词语、句式，了解课文的大致内容。

1．积累一些文言词语、句式，了解课文的大致内容。

1．积累一些文言词语、句式，了解课文的大致内容。

1．积累一些文言词语、句式，了解课文的大致内容。 重点

难点 2、整体感知课文内容。 自 学 质 疑 导 学 案(一) 教师导学 导 学 案 内 容

【学法指导1】

结合工具书准确书写字音并写两遍识记。

一、【目标导学】请同学们关注学案导学的目标，有针对性地学习。

二．【教材自学】

（一）完成下列基础知识。

1、给下列加点的生字注音。　

祇（ ） 骈（ ） 槽（ ）枥（ ）

一食（ ）或尽粟（ ）一石( ) 食（ ）马者能千里而食（ ）也

食（ ）不饱 外见（ ） 食（ ）之不能尽其材 邪（ ）

2、作者简介

　　韩愈（公元768年-公元824年），字退之，唐代著名文学家、哲学家、思想家、政治家，汉族，河南河阳（今河南焦作孟州市）人，祖籍河南省邓州市，世称韩昌黎，晚年任吏部侍郎，又称韩吏部，谥号"文"，又称韩文公，唐宋八大家之一。与柳宗元并称"韩柳"，有"文章巨公"和"百代文宗"之名，作品都收在《昌黎先生集》里。

（二）整体感知课文。

3、疏通文意，翻译下列重点词语并疏通整句的意思。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。

伯乐： 然后：