《识字4》导学案

学 科： 语 文 年 级： 二年级 课 题： 识字4 课 型： 讲 读 课 时： 两课时 时 间： 10月10日 主备人： 　　左雪琴 修改人： 陈贵凤 审核人： 邓瑾 学习目标： 1、认识生字。会写生字。　　

2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。　　

3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 学习重难点： 1、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。　　

2、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 学习方法： 指导学生预习→认识生字，扫清生字障碍→正确、流利地朗读→集体交流、讨论→朗读品味→反馈、检测 学习准备： 生字卡片、教学课件 预学案： 一、学生在老师的带领下预学课文：

1、轻声读课文，注意读准字音，特别是生字字音。

2、划出不认识的字。

3、画出不理解的词语，可以在课上向老师请教。 导学过程： 第一课时 导学内容： 1、认识生字，会写生字

2、初步感知语言的韵律美 课堂环节 导 案 学 案 我的想法 一、创设情境、

激发兴趣。

（3分钟）

一、导入，揭题

　　1、听老师或同学讲《拔苗助长》的故事，揭示课题。

　　2、教师简介成语的特点。 1、导入，揭题

2、板书课题，齐读