教学准备

1. 教学目标

1、正确、流利，有感情地朗读课文。

2、通过学习，感悟"在生活中，只要用心观察，认真思考，就会有所发现"的道理。

2. 教学重点/难点

1、了解商人的骆驼有哪些特点。

2、理解老人是怎样由观察到的现象推知骆驼的特点的

3、理解老人为什么能指点商人找回骆驼。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

教学过程：

一、谈话引入

1、出示骆驼

这是什么？介绍骆驼。

2、骆驼是沙漠之舟，人行走在沙漠必须靠骆驼，可是一位商人却丢失了一只骆驼，可着急了，今天，我们和他一起来找骆驼。板书：找骆驼

二、初读课文

1、检查预习情况

跛 驮着蜜 愤愤地说 啃过 究竟 不紧不慢

愤愤是什么意思？跛又是什么意思？

2、自由读课文

这是一篇略读文章，咱们看看学习提示教我们要读懂哪些问题？读提示