地位。

　　2."罢黜百家、独尊儒术"的提出

　　（1）提出的背景：①汉朝是我国民族国家形成的重要时期②公元前140年汉武帝即位以后，西汉王朝达到了空前繁荣的阶段③边境安全问题、地方割据势力等问题依然威胁着西汉中央政权。（应生动地展示27岁的汉武帝超凡逸群的政治才能对当时的影响）

　　归纳：进一步加强中央集权，是汉武帝当政时的重要任务之一，汉武帝需要在思想意识形态上寻求提高皇权、加强中央集权的理论依据。

　　（2）"罢黜百家、独尊儒术"的内容及实质

情境创设：①展示董仲舒画像②《春秋繁露》 书影③教材P10［学思之窗］"董仲舒对'罢黜百家，独尊儒术'的概述"。

　　问题设计：①从以上材料中可以看出董仲舒思想上有哪些观点？②通过阅读教材，归纳董仲舒的新儒学思想"新"在何处？③董仲舒的这些思想与当时的政治环境有什么关系？④除了课本上的内容，你还知道关于董仲舒的哪些思想观点？

　　引导学生阅读课本、讨论，回答问题。

可分组分别分析历史材料和课本相关内容，明确董仲舒的思想观点：①春秋大一统（针对中央集权需要）②"罢黜百家，独尊儒术" （针对中央集权需要）③"君权神授"（针对加强君权需要）④"天人合一"和"天人感应"（针对加强君权需要）⑤"限民名田"（针对土地兼并剧烈情况）⑥"三纲五常"、"孝道"（为人处事标准）

　　分析，得出结论：董仲舒的新儒学符合当时的政治需要，因而获得统治者的欣赏。从而揭示了董仲舒"大一统"、"罢黜百家，独尊儒术"、 "君权神授"、"天人感应"、 "三纲五常"的根本实质。

　　（3）通过学思之窗，使学生认识到"内儒外法"是历代帝王思想专制服务政治专制的基本策略。

3.儒学成为正统

　　情景创设：汉武帝肯定了董仲舒的新儒学，在全国范围内推崇董仲舒的新儒学。

　　设问：汉武帝通过什么措施来推崇新儒学思想？这些措施产生了什么影响？引导学生看书回答问题。

　　阅读课本，思考问题。

　　在课本中找到汉武帝推崇儒学的措施：①在组织系统方面②打造儒学经典③利用教育系统--兴办太学、设立地方学校，教授儒家经典。④探究重大影响--儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，也逐渐成为中国传统文化的主流思想。

4.讨论：

董仲舒的新儒学思想哪些是今天积极可取的？哪些是今天应当扬弃的？

　可取的：加强了中央集权，巩固了大一统的国家，有利于稳定社会秩序，对儒学为主流的传统文化起了积极作用，发扬了中华民族传统美德。唯心主义的成分应批判，扼杀不同流派的思想专制作风不可取，应当鼓励各种学术思想争鸣，带有神学迷信色彩，宣扬纲常伦理是为了维护封建专制和等级制度。

5.小结

引导学生学会小结