教 师 活 动 学 生 活 动 备注或修改栏 2．引入课题。

谈话：知道了小数乘法的计算方法，今天就根据小数乘法酌计算方法进一步学习稍复杂一些的小数乘小数。（板书课题）

二、尝试计算，探索方法

1．出示例8。

提问：求花架占地面积应该怎样列式？（板书算式）

这道小数乘法你会计算吗？

引导学生看出积只有三位．但要点出四位小数，想出可以怎样解决。（在板演题上确定小数点的位置）

追问：这道计算比前面的复杂在哪里？怎样解决这个问题的？

2．完成例题。

引导：明白怎样算、积的小数点怎样确定了吗？现在请大家在课本上把竖式完成，填写得数和答句。

追问：积有几位小数？怎样点出四位小数的？

你能说说今天这题的计算方法吗？

让学生读题，说说条件和问题。

请大家自己计算．遇到什么新问题，可以同桌讨论解决。（指名板演）交流：你是怎样计算的？（检查计算过程） 这里遇到了什么新的问题，解决了吗？是怎样解决的？

指出：按整数乘法计算后在积里点小数点时，位数不够的，在前面用0补足。（板书：小数位数不够用0补足）