中小学教师教学（学案）设计模板

案例名称 《美丽的田园》教学设计 科目 数学 教学对象 提供者 纵武荣 课时 一课时 一、教材内容分析： 《美丽的田园》是北师大版小学数学一年级下册第一单元的内容，是一节20以内加减法的综合应用课。通过观察情境图画，发现数学问题，感受数学与日常生活的联系。

二、教学目标（知识、技能、情感态度与价值观） 1、 初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力。

2、 巩固20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练。

3、 初步发展有条理地思考问题的习惯。

4、 能用所学知识解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。 三、学习者特征分析 　　本班学生具有初步的口头表达能力，但由于孩子小，知识面不是很宽，思维不是很开阔，所以我在教学中注意了适时引导，关键处点拨，让学生从不同角度提出不同的数学问题，复习巩固所学20以内加减法知识。 四、教学策略选择与设计 引导自主探索、关注体验感悟、强化合作学习 五、教学环境及资源准备 　　多媒体课件、学生可能提到的问题卡片 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 一、创设情境，揭示问题。

小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？

　　春姑娘迈着轻轻的脚步向我们走来了，河水开化，叮咚地唱着歌；草儿探出了小脑袋；大树长出了嫩绿的枝芽，今天老师就要带你们到美丽的田园去看一看。

学生回答（春天）。

　　良好开 端是成功的一半。课一开 始教师就描述春天的景象，让学生展开想象美丽的田野是什么样的，通过创设情境，为学生营造宽松、愉快的氛围。