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（2）、指导学生读好杂草说的最后一句话。理解"有气无力"的意思。
（3）、理解"纷纷"的意思并造句。
（4）、指名有感情的朗读3、4自然段。（读书小能手读书）
3、学习5自然段
（1）、刚才我们学习了小稻秧遇险和脱险的故事，同学们知道是谁用什么帮助了小稻秧吗？刚开始杂草蛮不讲理，现在怎么样？（板书：纷纷倒下）小稻秧原来病倒了，现在怎么样？
（2）、师：小稻秧脱险了，我们再到田里来看看。你仿佛看到了什么？（板书：跳起了舞），此时小稻秧的心情怎么样？我们该用什么样的心情读最后一段话呢？
（3）、生有感情的朗读5自然段。
4、师总结：要是在以前没有喷雾器和除草剂啊，小稻秧说不定就枯萎了，或死去了，科学家发明了喷雾器和除草剂，我们的小稻秧受杂草欺负的情况越来越少了！科学的力量课可真大呀！是啊，在我们的生活中也可能遇到困难，到时希望同学们要学会多用科学。
四、拓展延伸
1、课文中有几个角色？分配角色。
2、表演时要注意什么？
3、指名表演。
4、评价表演的情况。
五、迁移练习