动画：当把地球看成质点时，我们忽略了地球的自传；当把行走的人看成质点时，我们忽略了人走路时双臂的摆动；当把抛出的手榴弹看成质点时，我们忽略了手榴弹在空中的旋转；当把原子看成质点时，我们忽略了原子内自由电子绕原子核的高速旋转；当把行驶的汽车看成质点时，我们忽略了汽车轮胎的转动。

　　教师说明：我们所说的质点概念的准确内容是：没有形状、大小，而具有物体全部质量的点。而严格意义上的有质量的点实际是不存在的，它是一种科学抽象，是对实际物体的近似，是一个理想化的模型。科学抽象是指抓主要矛盾，忽略次要因素，要对具体问题具体分析，这种研究方法在我们今后的研究中还常常出现。

　三、空间和时间的教学：

　　问题6、当你从家到学校时，你怎样描述你的位置的变化呢？

　　从空间或时间上描述：空间所走的每一个位置连成的路径，可以用二维坐标进行描述，或在空间的物体可以用三维坐标进行描述；时间上可以用几点时你走到了那里和多长时间到校的等等来进行描述。

　　学生讨论：以上对时间描述的说法中有什么不同？

　　教师说明：其实在这些对时间的说法中，不自觉地包含了两个概念：时间间隔和时刻。以后我们不经常用"时间间隔"，而直接用"时间"这个词。如我们说上午8时开始上课，到8时45分下课，这里的"8时"和"8时45分"时这节课开始和结束的时刻；而这两个时刻之间的相隔45分，这个"45分 "则是两个时刻之间的时间间隔。

进一步拓展：我国运动员王军霞在1996年第26届奥运会上创造了女子5000米的奥运会