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（2）你会用纸折一个直角？
2、例4用三角尺画直角
3、练习做一做，加强巩固知识
二、回顾整理
通过大家的介绍小松鼠知道了（师板书：）角（直角）的组成、画法，它们都属于角的初步知识（板书课题）
角的初步认识
学生讨论:角与直角是一回事吗？
生归纳得出:直角一定是角，但角不一定是直角.
第三课时
一、 教学实施
1、例5、例6
用三角尺上的直角在图上比一比看这些角都是什么角？
2、 知道直角、锐角、钝角三种角，什么是锐角、钝角？（锐角比直角小，钝角比直角大）
3、用一副三角尺拼出一个钝角
二、复习
（1）下面的图形，哪些是直角？那些不是角？