【教学过程】

【导入新课】

　　播放视频：天安门广场升旗仪式

　　目的：通过观看国旗班战士护旗、升旗所展示出的风采，使学生初步感悟礼仪。

　　教师提问：观看了刚才的影片之后，给你印象最深刻的是什么？

　　学生回答。

　　教师归纳并引入新课：礼仪是社会交往中不可缺少的，它不仅仅是一种形式，而且还是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的礼仪素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。今天，我们就一起来探讨第七课的第二框题--礼仪展风采。

【新课教学】

　　礼仪展风采（板书）

　　因礼仪而优雅（板书）

　　第一环节：动画说"礼"

　　播放动画："标新立异"的小茅

　　学生观看后，思考讨论下列问题：

　　（1）小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方。

　　（2）对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？

　　教师及时点评，多作正面引导。

　　师生共同归纳：在待人接物中，我们必须学会遵循礼仪，否则可能会伤害别人，也会使自己难堪。

　　播放动画：大学生求职

　　学生观看后，思考讨论下列问题：

　　（1）这个女大学生的行为有何不妥？如果你是主管，你会录用她吗？为什么？

　　（2）这个女大学生求职失败的经历给我们什么启示？

　　师生共同归纳：按礼仪要求去做，有助于我们提升道德水平和精神境界，一个不讲礼仪的人，留给他人的只能是粗俗、缺乏教养的印象，不仅贬低了自身的形象，而且会影响个人的发展。

　　播放动画：你会录用谁

教师提问：如果你是人事主管，你会录用谁？