第一关：慧眼识角

　　课件出示：判断下面图哪些是角？哪些不是角？ 为什么？

　　让学生辨认并说理由

　　第二关：猜一猜

　　下面的两个角，哪个角大，哪个角小。

　　第三关：我会数

　　数一数：下面图形中各有几个角？

　　第四关：巧手做角

　　师：小组合作，用我们玲巧的小手，拿出准备好的物品开始折角做角吧！做好以后再比一比谁的角大谁的角小？（生活动并玩角）

五、课堂小结：

　　今天的这节课你知道了什么？学会了什么？

　　小结：我们认识了角，还知道

1、 一个角由一个顶点和两条边组成；

2、 角的大小只与张开程度有关，与边的长短无关。

作业设计：

　　老师留一项作业，在我们放学回家的路上、在家里，无论走到哪儿，都用我们明亮的眼睛，找一找生活中的角都在哪儿？并且把我们今天所学的知识讲给自己的爸爸妈妈听，为我们的数学日记提供素材。

板书设计：

角的初步认识

边

顶点

边