过程与方法：让学生在新旧知识的迁移、分析与类比、实验探究等过程中进行知识的自主建构。

情感态度与价值观：学生在自主学习、实验探究中体会化学学习的规律和方法，提高他们学习化学的积极性，培养学生的创新精神等。

【教学重点及难点】

重点：碳酸钠及碳酸氢钠的化学性质。

难点：碳酸钠及碳酸氢钠的性质区别。

【教学方法和手段】

方法：实验探究法、分组讨论法、自主学习法

手段：化学实验、多媒体等

【教学仪器及药品】

碳酸钠、碳酸氢钠、盐酸、澄清石灰水、氯化钙溶液、有油污的铜片等。

试管、滴管、酒精灯、烧杯等。

【教学过程】

〖引入〗展示玻璃、肥皂、洗涤剂等的图片，同学们知道纯碱吗？在生活中有哪些地方用到纯碱呢？纯碱还能用在其他方面吗？

〖学生〗讨论纯碱在生活及其他方面的应用。

〖教师〗用途如此广泛的纯碱，到底是一种什么样的化学物质呢？请同学们观察试剂瓶中的纯碱样品，并列出它的物理性质。