取把文章读正确，读流畅。

　　2、多种形式的朗读活动。

　　【预设】

　　第一段 不可估量 量的读音

　　第二段 举世闻名 众星拱月(指导众星拱月的朗读，要读得舒缓)

　　第三段 注意句子与句子之间的连接词的朗读指导

　　分号朗读比顿号-----长，比句号----短

　　第四段 奇珍异宝

　　朝代的读法

　　一组不明显的连接词"上自......下至"

　　3.课文读熟了，下节课我们来理解、感悟。

　　第二课时

　　一、复习引入

　　1、上节课，我们用摘录文章重点语句的方法概括了课文的主要内容。还记得文中那些重点词句吗?

　　能连起来说一说吗?

　　2、圆明园的建筑究竟怎样宏伟?收藏的文物为什么可以称之为珍贵?

　　二、品读课文

　　(一)走进辉煌

　　默读课文2、3、4自然段，看看哪些语句能够表现圆明园建筑宏伟，文物珍贵，动笔画出来。然后抓住关键词句，细细体会，把你的感受作简单批注。

　　【第二段预设】

　　大的有--圆明园、绮春园、长春园 还有很多小园

　　我们可以用一个成语来概括，那就是-----众星捧月，不愧为万园之园。 --足见规模之大

　　注意指导学生想象园林的规模，读出自己的感受 (练读 指名读)

　　【第三段预设】

　　1、圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;

　　既有殿堂，还有--