小节。（板书：等待）

　　独 学（5分钟）：

　　读一读:读课文第一小节，边读边想，当时人们的心情怎样？。

　　互学：

　　议一议：你是从哪些词句中体会到人们的心情？

　　群 学：交流反馈

　　（二）升旗仪式

　　1、引入：听，最后一分钟走到了尽头，零点的钟声敲响了！升旗仪式开始了。（板书：升旗）

　　2、独学：

　　读一读：请同学们反复朗读第二小节

　　想一想：（1）你仿佛看到了什么？听到了什么？旗杆象征着什么？

　　互学：

　　议一议：从"挺直的中国人的脊梁"你感受到了什么？

　　3、香港回归，举国欢庆，人们无比激动无比自豪，你能读出这种感情吗？

　　（三）回顾历史

　　1、过渡：在雄壮的国歌声中鲜艳的五星红旗在紫荆花旗的伴随下冉冉升起，此刻我们眼睛湿润了，泪光中作者的联想到了什么？

　　2、独学：

　　读一读：请自由朗读第3小节。

　　互学：

　　议一议："发黄的旧条约"指什么？ "那深入骨髓的伤痛"指什么？（"那深入骨髓的伤痛"是说列强的侵略耻辱给中国人民造成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛。）

　　群学:

　　"当一纸发黄的旧条约悄然落地，长城的脸上，黄皮肤的脸上，为什么有泪珠在缓缓地流淌？""使大海沸腾"怎样理解？

　　 3、带着你的体会读此段；（指名读）

　　（四）、展望未来

1、过渡：最后一分钟的跨越，香港揭开历史的新篇章。（出示第四节）