一、导入新课

同学们，你们知道自己现在正处于什么时期？生理、心理

有着怎样的变化? 这是今天我们要学习的内容。请同学阅读潘

童来信。问：潘童同学苦恼的是什么？为什么会有如此苦恼？

二、 展示学习目标让自主学习

1.人在青春期的生理、心理会有什么变化?

2.逆反心理产生的原因及表现各是什么？

3.你如何看待这些逆反心理？

4、逆反心理的危害？

5、逆反是走向成熟的一个关隘，那么我们该如何过好这一关？

三· 学生据"二"的提示，自学教材P36--39, 教师巡行督察和个别指导。然后组织学生相互交流讨论

四· 学生展示结果，教师归纳

　　 1.青春期是青春发育期的简称，是从性不成熟不能生育的儿

童期变为成熟、具有生育能力的成年期的过度时期。其生理、

心理会变化见多媒体展示

2、逆反心理产生的原因：见课本P38页

逆反心理的表现：见多媒体展示

3、正确看待逆反心理

①青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象‥

②青春期的我们进入中学以后的一些变化是正常现象‥对

逆反心理和行为不能一概说错，有些反抗也不无道理；

③从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘‥

4、逆反心理的危害：见多媒体展示

五· 合作探究

逆反是走向成熟的一个关隘，那么我们该如何过好这一关？

提示：培养多向思维；设身处地的分析；学会控制情绪；更

换对象；第三方立场；坦陈意见；认真倾听、多主动沟通交流

六· 课堂小结

七· 课堂训练

《学科王》P23-24页的选择题1--7小题：

问答题P24页8小题

板

书

设

计 何必做"刺猬"

（一）、"刺猬"现行： （二）走出逆反困境

　　1、青春期的含义 1、培养多项思维

2、逆反心理的含义及其表现 2、设身处地地分析

3、逆反心理产生的原因和危害 3、学会控制情绪

教学

反

思