5、补充视频资料，进一步认识太空垃圾的危害。

师：看了这段视频，你有什么感受？交流。

6、指导朗读

师：太空中，一颗迎面而来的直径为0.5毫米的金属微粒，足以戳穿密封的飞行服；人们肉眼无法辨别的尘埃也能使宇航员殒命，这些太空垃圾多么可怕啊！你能用朗读来表达自己的感受吗？指名读句子。齐读。

预设二：太空"清洁工"是怎样的？交流。

【出示句子】

1、太空"清洁工"的质量只有 6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。

⑴这个句子用了什么说明方法？（板书：列数字）

⑵读读这两个数字，你有什么想说的？

①"6千克"。联系生活体会太空"清洁工"的轻。"只有"

②"不到100万美元"。拓展资料理解造价低。"不到"

白俄罗斯："松鼠"号人造卫星造价为900万美元；

美国："太空监测卫星" 造价5亿美元；

日本：大地号卫星升空 造价接近5亿美元；

美国：新隐形间谍卫星 造价95亿美元。

⑶真的是"物美价廉"啊！我们再来读这个句子。

2、太空"清洁工"怎样清除太空垃圾？

【出示句子】

一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个"捣蛋鬼"，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重力的作用下降低高度，一起进入稠密的大气层，这时剧烈的空气摩擦产生的高温会将它们一同烧毁。

⑴自由读句子，想想太空"清洁工"是怎样清除太空垃圾的？

⑵交流，理清步骤