有一座不朽的丰碑，那就是举世闻名的二万五千里长征,它为新中国的建立起到了关键性的作用。那么同学们你们了解长征嘛？

　　2师小结：介绍红军二万五千里长征的路线：投影出示红军长征的地形图。

　　【百度图片】http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B3%A4%D5%F7%C2%B7%CF%DF&in=28995&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=1&rn=1&di=7704155216&ln=1095&fr=&ic=0&s=0　

　现在让我们一起领略这首气魄宏伟的七律诗长征。请同学们自由地读这首诗，能够把这首读通、读准。（让学生自由地读3分钟）

　2、指名读

　3、根据资料，再读诗歌：

　　请同学们根据投影以及书中的相关资料，再次初步感知诗歌内容，说说诗歌中的哪个字哪个词哪句话给你留下了深刻的感受？例如：（投影）当我读到 时，我仿佛看到（感受到） 。

　　3、同学间读诗心得，交流感受：

　　4、现在让我们一起感受红军在长征路上所经历的苦难与豪情。读诗

　　（二）细读鉴赏，领略诗境

　　【百度声音】欣赏名家朗读http://www.tudou.com/programs/view/o4dhqxeWlUE/

　　全诗虽然仅有56个字，却向我们展示着长征路上的种种艰难险阻，现在让我们再读读诗句，并结合自己了解的课外知识，说说诗中描写了红军在长征途中遇到的哪些艰险经历？（再读诗歌，之后交流）

　　交流（根据学生的回答，随机的出示）：

　　1、"五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。"

师：这五岭是那几座山【百度文本】http://zhidao.baidu.com/question/17334603.html

　　这乌蒙是什么样的山呢？边讲边板书：五岭是逶迤的（同时理解逶迤的意思：连绵不断）现在让我们来看看这逶迤的五岭。在你们的眼中这五岭是怎么样的？但在红军眼里，这逶迤的五岭怎么变成了翻腾的细浪了呢？乌蒙山是磅礴的（理解磅礴的意思：气势雄伟）这气势雄伟的乌蒙山怎么是滚动的小小泥丸了呢？（体会诗句反衬红军的英雄气概，突出红军藐视并战胜一切困难的精神。）

　　师：难道红军在翻越这些山的时候真的如同他们说的那么容易嘛？你想象一下他们在翻越这些山的时候会遇到什么困难呢？学生讨论后回答。

　　如：（他们的鞋磨破了，粮食没有了，生病了，寒冷威胁他们......）

师：红军就靠着自己的双脚，历时两年整，行程上万里，其间经过无数次激烈的战斗。几乎平均每天就有一次遭遇战，路上行军一共368天，余下来的100天大多都在战斗中