独学:
仔细观察注意每个生字的笔顺及间架结构。
把要求会写的生字在课本田字格内认真书写两遍,
互学:
熟记要求会写的生字,并给生字组词。
群学:
指导书写:观察"弟、哥、骨、抽、拐、浇",按结构分类。范写"骨",其他学生独立临写,互相评价指。骨(花骨朵)(骨头) 终(终于)(终点)(始终) 提示:"骨"是多音字,"花骨朵"中读一声) 看图识字:出示黄莺图片观念认识,记忆"莺"。 表演识字:用动作表示"一瘸一拐",记忆"瘸、拐"。用表情表示"惋惜",记忆"惋",说说令人惋惜的事情 三、达标测评,拓展提升。(10分钟左右)
1.效果检测(7分钟左右)
背写我会写的生字一字两词。
2.拓展提升(3分钟左右)
游戏"数玫瑰"
在每一朵玫瑰花上写上生字、新词,请学生认读。
板书设计
méi guī gǔ zhōng qué guǎi wǎn yīng
玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋 莺