八、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

　　检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标

阅读《莫伸手，伸手必被捉》一段文字预习思考

１、掌握国家权力的政府公职人员可以利用手中的权力为所欲为滥用职权吗

２、政府权力是谁赋予的?为什么不能滥用权力?

【来自生活的报告】

多媒体：央视焦点访谈《城管的一次非常执法》

问题思考：

①城管人员执法的目的是什么？

②假如你是华联商厦的员工，你怎么看待这件事？

③假如你是旁观群众，怎样看待这件事？

④你认为城管人员应该怎样行使权力？

⑤出现暴力执法的原因有哪些

多媒体：全国人大二次会议，吴邦国委员长做人大报告

问题思考：为什么要制定《行政许可法》

（三）合作探究、精讲点拨

一、 政府依法行政

学生对以上思考问题展开讨论，各抒己见。探究关于城管人员如何行政执法。

学生：讨论1---3题

教师：对学生的发言进行评价，做出归纳。

①城管人员执法是为了使城市更靓、更美以满足人民物质文化生活的需要，使人与自然和谐发展，构建社会主义和谐社会。