8 我不能失信

主备人：李霞

教学目标：

　　1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。

　　2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。

　　3、培养独立阅读能力。

教学重难点：

　　1、重点：理解小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里。

　　2、难点：如何透过对话和动作描写来领会人物的内心世界和性格特点。

课前准备：

　　1、教师准备：多媒体课件；宋庆龄的图片及相关资料。

　　2、学生准备：搜集与宋庆龄有关的课外资料。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、质疑课题，导入新课

　　1、（板书课题：我不能失信）看到课题，你有哪些疑问？

　　2、教师小结，导入新课。

　　小结：是呀，诚实守信是中华民族的传统美德！那么，这篇课文讲述的又是怎样的故事？又将带给我们怎样的启发呢？相信学完课文后，同学们的疑问都会得到解决。

二、自由读文，初步感知

　　1、阅读课文前的阅读提示，明确学习要求。

　　2、自由读文，标出自然段序号，借助拼音认读生字，把课文读得正确、流利。

　　3、小组内朗读课文，互相评价。

　　4、指名分自然段朗读，教师相机正音。

三、探讨交流，体会品质

（一）学习第1自然段。

　　1、自由读课文第1自然段，思考：宋庆龄想不想去伯伯家？

　　2、结合重点语句进行点拨。

　　3、指导朗读描写鸽子的句子，体会小庆龄的心理活动。

（二）学习第2-9自然段。

　　1、默读第2-9自然段，思考以下问题：她为什么不去伯伯家了？别人是怎劝说的？用波浪线画出别人劝说的话；小庆龄是怎么说的？用横线画出小庆龄说的话。

　　2、汇报交流，梳理释疑。

（1）梳理小庆龄和爸爸之间的对话。

①引导学生感悟重点语句："不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！