学生自己列算式

列算式6+6+6+6=24

还可以怎样列算式求有多少个○

4+4+4+4+4+4=24

再竖着看，每列有4个，1个4 ，2个4 地数，6个4

三、 说一说

老师出一只手，这是一个5，出两只手是两个5

学生跟老师边说边做。

四、有多少个方格？

老师拿出半张中方格纸，你能算出有多少个方格吗？

说一说你可以怎么数,分别列出算式.

学生独立试做。说出思考过程。

生：我横着看，每排有9个，总共有6排，就是6个9 ，所以9+9+9+9+9+9=54

生：我竖着看，每行有6个，总共有9行，就是9个6，所以6+6+6+6+6+6+6+6+6=54

五 、有多少个苹果

教学时,可在学生分别列出求6盘\10盘\15盘苹果有多少的算式。

有多少个苹果？说出理由。

6盘呢？10盘呢？15盘呢？

如果有50盘你会算吗？能不能列出算式？你有什么感觉？在课后跟同学或家长商量商量看有没有其它方法。

生：3+3+3+3+3=15，因为每盘有3个，5盘就是5个3相加。

六、全课小结。

同学们，今天我们学习"加数的和的加法算式",你们知道吗？我们今天的学习是为我们学习乘法打下了基础。

七、作业

自己摆自己算，模仿2

找一找生活中哪些地方也能用"几个几连加"的算式来计算。

八、板书设计：

数一数

5+5+5=15

3+3+3+3+3=15

6+6+6+6=24

4+4+4+4+4+4=24